Comme il est de coutume dans nos parutions, nous revenons sur le contenu de la « Vision Burundi pays émergent en 2040n, pays développé en 2060 »
Objectif 11 : L’amélioration de l’accès aux soins de santé de base pour tous
Le Burundais a, certes, enregistré des avancées en matière de la santé mais des efforts restent à consentir pour réduire des inégalités en matière de santé et permettre à toutes les couches de la population de réaliser pleinement leur potentiel, et améliorer les performances du système de santé dans son ensemble. Ce qui implique une synergie d’actions pour augmenter les infrastructures sanitaires en vue d’une accessibilité physique facile, renforcer la chaîne d’approvisionnement des médicaments, augmenter les ressources humaines, investir dans la formation très pointue et dans les équipements de haute technologie, améliorer les capacités du système de santé afin de bien répondre aux besoins sanitaires de la population. Cela permettra l’amélioration des performances en matière des consultations prénatales, la réduction de la mortalité maternelle et infanto-juvénile, la croissance des enfants, la planification familiale, la lutte contre le VIH sida, la malaria, la tuberculose et les maladies chroniques.
Objectif 12: Le développement de services hospitaliers de pointe
Au-delà des soins et services de santé de base, l’ambition d’émergence du Burundi aura à relever le défi relatif au développement de services hospitaliers de pointe. Il s’agit d’un défi important dans la mesure où il implique le développement des compétences des ressources humaines dans les hôpitaux et des outils/équipements de pointe afin de développer d’une part les performances en matière d’offre de soins et services de santé, et d’autre part l’expertise des ressources humaines capables de prendre en charge l’explosion des maladies non transmissibles (cardiovasculaire, diabète, cancer etc.), les accidentées, les brulées, les prématurés, les urgences, les maladies liées au vieillissement, etc. De ce point de vue, relever ce défi contribuera à l’émergence du Burundi dans la mesure où il gagnerait des « économies » de réserves de changes/devises qui sont toujours versées à l’étranger à cause des limites du système de santé burundais pour traiter certaines pathologies et ce, suite aux insuffisances technologiques, des rentrées de devises suite aux services/expertises de santé offerts au Burundi.
Objectif 13: Le développement d’une éducation de base de qualité et inclusive
Malgré d’importantes réalisations en termes d’infrastructures dans un contexte de forte croissance démographique, le Burundi a toujours besoin d’investir dans la qualité de la formation et ce, à tous les niveaux, afin de lever les insuffisances qui s’observent actuellement et élever le niveau de compétitivité des ressources formées au Burundi. Des avancées sont visibles en termes d’infrastructures mais le secteur de l’éducation reste un des domaines encore à renfoncer dans ce domaine car elles restent insuffisantes par rapport aux effectifs tant au niveau primaire que secondaire et supérieur. Il y a toujours des besoins de ressources humaines, d’équipements et de matériels didactiques afin d’améliorer la qualité de l’enseignement. En outre, des efforts sont à consentir pour améliorer la qualité au niveau de l’enseignement supérieur qui, au bout du compte, a le rôle d’améliorer la qualité des autres paliers du système éducatif.
Objectif 14 : La mise en place d’une formation professionnelle post-fondamentale adaptée aux besoins de l’émergence
Le Burundi aura à produire des lauréats qui ont des compétences pour leurs propres entreprises ou pour les entreprises qui les emploient d’une part, et des lauréats compétitifs qui témoignent de l’adéquation formation-emploi d’autre part. En outre, le Burundi doit rompre avec l’idée de formation professionnelle orientée vers les « compétences techniques : métiers simples » et évoluer vers des formations professionnelles orientées vers les « compétences cognitives : création, esprit critique, communication et coopération ». Il s’agit d’un défi important dans la mesure où les lauréats des formations professionnelles répondront aux besoins réels du monde professionnel.
(A suivre)